第三百六十二章 西贝四中的人性化建设(2 / 2)

热爱教育事业,具有良好的职业道德。

2、心理学相关专业毕业的本科生或专科生,具有相关工作经验的优先;

3、除了心理学知识外,最好具有生理相关的知识和教育经验,可以对学生进行生理知识解惑和生理教育。

4、具备较强的组织管理能力、沟通协调能力、语言文字表达能力和外语交流能力,善于发现学生的心理问题,能够积极主动的与学生沟通并解决问题。

薪资

按照西贝县教师薪资标准发放,试用期半年,无编制,合同工,试用期结束后,表现合格学校将给与编制老师的待遇,并随着学校的发展不断提高待遇。

联系方式

西贝四中总务处,电话xxxxxxxxxxx

接着,林平找到了总务处主任李新国,让他安排腾出办公室做为学校的“学生心理辅导咨询室”,然后将“学生心理辅导咨询室”安排在了政教处的管理之下,接受秦万山的领导,以后政教处教育学生后,要对受教育的学生做积极的心理辅导。

周日下午,林平继续在学校召开全校教师会议,接着周五晚没开完的会议继续开,这个会议开了一下午,对学校老师们的行为规范提出了严格和详细的要求,并设立了量化公开制度。林平最后用一句话总结了此次会议“为人师表,以身作则,但有误人子弟、违规违纪行为,理当重罚。同时,对表现出色的老师,学校也会给予重赏,评职称的时候优先考虑,福利也会提升档次。”

在这次会议上林平还制定了西贝四中的校园目标——“无烟校园”、“平安校园”和“和谐校园”,要在学校加强教师的师德建设,强化学校的校风建设,并要求各班班主任带领各班级搞好“班风”建设,并制定了“班风建设评比”的活动,从下周一起到放寒假前,每个年级班风最好的班级将受到表扬和奖励。

(唉,357章又被屏蔽了,我是真的难受,码字码的都小心翼翼,码字的心情也有点差。)