“什么？做一个小学生的计算机模拟器？”听完邓丽欣布置的作业，大家都目瞪口呆起来。

“对，就是能够实现100以内的加减乘除法的一个小程序，程序写好以后我可以在这四种运算方法里随意选择一种，选择好了以后比如我要做加法，它就随机的弹出一百以内的几道加法题，让我来做，大概就是这样…”

“好难啊老师！”

真的好难啊…

刘桂芳皱了皱眉头，这要怎么搞？

“其实没有那么难啊，而且这个实验报告你们不用急着交，你们可以先下去构思一下应该要怎么写，可以先多多调试调试模拟模拟。”

“那什么时候交啊？”大家关心的问道。

“你们觉得什么时候交比较合适？”

“不交最合适。”

“老师我们交上去一堆莫名其妙的东西给你看，到时候不是让你生气吗对吧，老师我们不要互相伤害了吧。”

“这个题就在期末考试的前一周提交。”

“啊？！期末前一周？！”

没想到会延后这么多大家都感到有些意外。

“因为会用到后面的一些知识，我现在说出来只是想着给同学们多一点时间去构思这个程序，后面我们还会学很多内容，你们也可以边学边思考那个程序应该怎么写会比较好。”

“那我们写好了可以提前提交吗？”

“那天我看啊…就…那周星期四吧，我来检查大家的劳动成果，大家不用提交给我啊，你们直接把报告拷进优盘然后到时候我来到你座位旁边的时候你就把它打开，然后给我讲解一下你的思路，给我运行一下你的程序。”

讲解一下思路？

遭了遭了百度无望了…

“对呀，给我讲一下你的设计思路，每一步是怎么想的怎么得来的，这个题目在平时分中的占比很高啊，到时候我会根据你的程序你的讲解以及你的运行结果来给你打一个综合的分数，再折合分数比给你们算到平时分里面去，所以这个很重要啊，也许你们期末挂不挂科就在这一次了啊。”

这么恐怖啊？

有同学皱起了眉头。

“当然了你要是能写出来这个程序，那么你基本上我们这个学期的那些内容你就掌握得八九不离十了。”

“老师给我们提示一下下吧。”

“对啊，提示一下下吧，真的一点思路也没有。”

“你们自己动动脑筋想一想嘛，比如加法，加法应该是最好定义的吧？然后减法的话你可能得先比较一下两个数的大小再来决定谁做减数谁做被减数，乘法可能就要考虑到某个数乘零某个数乘一这些特殊情况，除法可能就更加复杂一些因为还涉及到余数…”

天啊…

有人不可置信的张大了嘴巴，还有的人已经生无可恋，他们眼神飘忽着，看着桌上的电脑。

“当然厉害一点的同学，想把那个程序做得更好的同学你们就可以在其他方面在多花点心思，比如说它每一次会随机的弹出多少道题，然后做了以后它会自动的判断正误，那几道题做完了以后会有一个正确率的输出，再结合他的正确率来输出一些文字比如说夸他很棒啊，或者说他应该再接再厉啊这样…”

好像听起来不错…

张泽希揉了揉太阳穴，还蛮有意思…

于熙雯也开始认真的思考起来那个程序的具体几个板块的相关事宜。

“好啦，还有那么长的时间，你们自己下去好好构思构思吧，另外今天的作业我留在了网站上你们自己记得去做然后提交。”

“今天还有实验报告？”

“刚才那个又不是今天的。”

“啊…”