。”

“早安啊，小老师。”

一进校门，这么称呼缘的学生越来越多，甚至有些老师也带着微笑以这个称呼叫她。

这让缘有种深深的无力感。

不知从何时起，她在学校莫名地出了名，不仅她教的班级，其他班级的学生、老师，甚至是家长，都知道了缘的存在！

从此，她的称呼也发生了变化。先是“晓美老师”这样的敬称，接着是“缘老师”这样的亲切称呼，后来不知是谁开了头，“小小的老师”流行起来，再后来变成“可爱的老师”，“小小的可爱的老师”。最后，可能觉得称呼太长，渐渐简化成了现在的“小老师”。

“我哪里小了啦！！”

当那些家伙如此称呼她时，缘总想大声反驳，但她只是个普通人，无法对抗大众的潮流，最终，她的绰号就这样被默认了。

当然，缘也明白这些学生并无恶意，这样的昵称其实是出于对她的喜爱。

只是偶尔，缘会担忧，将来“小老师”是否会变成其他更奇特的称号。

缘的忧虑并非空穴来风，以她在学校的知名度来看，未来获得更正式或更亲切的称呼也是情理之中，她只祈祷未来的称号不要太离谱就好。

“小老师，早安。”

又是这个称呼。这一次，喊她的不再是其他人，而是她关系要好的奈叶三人组。

“早安，奈叶，铃鹿，爱丽莎…话说，你们怎么也开始……”

缘无力地看着她们，原本以为奈叶她们是乖巧的孩子，没想到也随大流这样称呼她。

“这是对老师的尊重吧，对吧，爱丽莎？”

“没错，小～老～师～”

“我说你们啊，真要尊重我就把称呼改回来啊！”

面对配合默契的几人，缘假装生气地说。

这几个月，不仅是奈叶和疾风，爱丽莎和铃鹿也与缘建立了深厚的友谊。从最初的陌生，到如今会互相开开玩笑，她们在学校是师生，在校外则是谈得来的朋友。

这段时间关系的变化，或许是因为缘常去奈叶家蹭饭…家访，常常光顾翠屋，自然就和奈叶的这两个朋友熟络起来。

“哈，小老师生气了，我们快溜。”

缘装出生气的样子，孩子们看穿了，却也不揭穿，只是装作害怕的模样，绕过她跑进教学楼。

“呼，这几个孩子…真是……”

看着奈叶等人跑进教学楼，缘笑着摇头，朝教师办公室走去。

“嘿，小老师，早啊。”

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“…早，三河老师。”

一进办公室，门口的一幕在狭小的办公空间里重演，只是称呼缘的人从学生变成了老师。

“咦，难得啊，你居然没反驳这个称呼。”

与缘打招呼的三河响子注意到她没有像以往那样为自己辩护，惊讶地说道。

“…我已经习惯了。”

复杂的心情让缘坐在座位上，看向一边，一副无奈的表情。

如果只是少数人这样叫，缘还能反驳，但全校上下都这样，她若一一争辩，只会浪费时间且毫无效果，不如顺其自然，何况她确实有点习惯了。

…习惯真是个可怕的东西。

“是吗？这样也不错啊。”

三河听到缘的回答，微笑道。

“不错？哪里不错？天天‘小老师’‘小老师’的，万一永远不长高怎么办……”

“呃……我不是这个意思。”

尽管疑惑如“侏儒症患者还能长高吗”这类问题，但三河明智地避开这个话题，对缘摇摇头：

“是你最近的状态。”

“嗯？”