茶丹想出方法，用手抱着鸡蛋，方家姐妹拉着尾巴把鸡蛋远到自个洞中。

叫太子扮演老鼠有失体统，于是，游戏的形式变成太子在边上给大家复述故事，其它学生分组扮演大小老鼠进行演示。

太子学着乐正云秀的口气，严肃地在讲台上说：“今天老师给小朋友玩“魔法魔法变变变“的游戏，看变出了几只老鼠？几个鸡蛋？”

三个扮演小老鼠的小朋友把三个道具大鸡蛋推到了中央。

“今天我们要学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。”太子一指台下的情况问：“草地上有什么？”

“草地上有三只小老鼠，还有三个鸡蛋。”其它同学齐声回答。

“小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢？请小朋友用完整的话来编好听的故事。”说完这句话，太子噗的一声笑了。今天演的是老师，想指挥其它小朋友怎么干就怎么干，太好玩了。

一组小朋友复述了老师讲的故事：“小老鼠运鸡蛋一天，三只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢？它们决定把鸡蛋搬回去。可鸡蛋是圆的，扛没处握，滚又容易破，怎么办呢？一只聪明的小老鼠想到一个好主意，抱着鸡蛋躺下来，嗨哟，嗨哟！两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。”

“三个鸡蛋里，其中一个鸡蛋中有一只小鸡，就要出壳了，小老鼠搬啊搬，只听鸡蛋里传来叽叽叽的声音，小老鼠怎么办？”太子异想天开，自个往里面加料，指着跟他玩得最嗨的小宫女杭墨丹，叫她继续往下编。

“鸡蛋破了，里面钻出一只毛绒绒的小鸡，追着小老鼠叫妈妈。”杭墨丹小时在农村长大，知道刚出壳的小鸡小鸭会认第一眼看到的动物为妈妈这个习惯，于是，顺口就把这事说了出来。

故事偏离了乐正云秀一开始预设的轨道，太子指定三个扮演鸡蛋的小朋友叫三个扮演小老鼠的小朋友为妈妈。小鸡扮演者是女的，小老鼠扮演者是男的，一下子角色错位了，场景比预设的更有戏剧性，变得更加的丰富多彩。

“快，把太子殿下加的故事给补到教案上去，以后就这么教。”乐正云秀为收到这么些有着天马行空的想象的的学生而高兴。

屏风后传来几声笑声，原来，游戏的全过程都被刘皇后与皇帝看在了眼里。自个儿子不仅仅能复述出老师讲的故事，还能补上很多生动有趣的内容，对父母来说，天下没有比这更欣慰的事了。

“把这趣事复述给起居舍人。”皇帝向紧跟身后的内待说道。

起居舍人杨书是专门记录皇帝皇后与太子等每天生活琐事的专职官员，如睡了那个嫔妃，吃了什么新鲜菜等等，朝中大事则另有中书舍人记录。

玩玩闹闹老半天，就这么着被记入史书了？乐正云秀感到极度的兴奋。