自己的身心。

画画、音乐、舞蹈、雕刻、手工、缝纫、游泳、唱歌、吹牛……只要不违反部落法律，不破坏部落的财产，做任何的事情，都是你自己的自由。

在木部落的奴隶，不像其他的部落，起早贪黑，生不如死，奴隶也是族人，只是犯了错的族人，有权利，但不高，能吃大半饱，有足够的休息。

部落的孩子们，基本不用劳作，天天只在学堂学习，食物没有问题，住宿没有问题，学习环境轻松，初级课程也比较简单，没有太多的压力。

更有固定的节日，有不同的活动，到节日的时候，孩子不用上课，大人不用劳作，只用放下事物，拉起手来，举行欢庆活动，人人有充足的食物。

而当林琳得知，部落所有的事物，若有的活动和建设，都是在木巫的指导下，逐渐建立起来的，心中的惊骇与崇敬，变得难以复加，越发恭敬。

她想让族人拥有这样的生活，却不想族人们变成奴隶存在，所以她在努力学习，她要把木巫所有的本事，全部学习过来，让林候部破茧重生。

木部落有学堂，有先生，有传正，木巫也会开设课程，不过学生范围很低，只有大学学堂成绩优异的佼佼者，以及部落觉醒的少数几个巫弟子。

如今的弟子，只有十人，两个成绩优异的大学学生，本部三个巫弟子，原先山部落的一个巫弟子，林候部剩下的三个巫弟子，再加上林巫林琳。

他教授的主要课程，是为人和处世，是辩证和思考，是发展和统筹，是外交和协调，少量的策论，少量的兵法，少量的心术，少量的医疗。

后四者，大学的书屋里，他就有著作，学生和高层，随时可以借阅、誊抄，不过，文字他们都认识，可联系起来，就有些懵懂，不大清楚了。

但至少能看清些许，看不清的，多半也没有资格来听课，经过木巫的讲解，很多不懂的地方，也变得豁然贯通，并且能深深牢记，不会再遗忘。

学习和生活两方面，遇到任何问题，也可以来找他解答，他是一位仁厚且睿智的长者，有答案的问题，他会指出明路，有选择的问题，他只会解析。

不要告诉怎么做，要告诉为什么做，不能以自己的看法，强加在别人身上，那不是给人知识，而是遗祸万代！木巫就从不喜欢，把思想压给别人。