人解释着“叫做2倍立方体问题，英文是rofnf a cube。二千四百年前古希腊人提出的几何三大作图问题之一。记住要害，是做图问题。提问者要求，做出一个立方体的体积等于已知立方体体积的两倍。这个题的难度在于作图工具上的限制，古希腊人强调几何作图只能用直尺，而且是没有刻度只能作直线的尺以及圆规。”

“这样说的话，磊磊——”傅玉等人继续表示有些懵。更别提笑笑妈妈和文文妈妈她们了，这简直是叫她们听天书了。

“磊磊这是倒推倒推啊。他把他手里的立方体直接缩小一半。是倒推！而且，他连尺子都没用，直接用他脑子里对几何空间的想象力和控制能力。”

其他人听着李想的话，继续听不懂是一回事，唯有能听明白的一点是连李想这样出国留学的顶级工科生都在夸赞佩服，足以说明眼前这个一年级小学生的一切了。

吓！笑笑妈妈和文文妈妈倒抽口大气。反正，他们的孩子这辈子想在数学上赶超磊磊，是想都别想的了。

幸好宁老师说了，孩子们各有各的长处，不需要非要在数学上比。

“磊磊以后，不得了。”笑笑妈妈讪讪地承认道。

文文妈妈给她一个白眼用得着说出口吗？这里头谁不知道，一早都知道，磊磊未来绝对不得了。不想想磊磊有个怎样的妈怎样的爸，怎样的二叔怎样的姑姑叔叔。

遗传基因，家庭教育，骗不了人。

磊磊成功地给教授老师演示完功课，双手递交上去。

保罗教授接过他手里的折纸，指点头，赞不绝口地冲他竖起大拇指。

外国人表达情感是直率，好就是好。

面对对方的夸奖，磊磊嘴角边浮现出两个浅然的小酒窝，一点都不会飘。因为，他知道，比起自己妈妈和二叔还是差远了。

以后，我会继续来看你们家的孩子。保罗教授回头对宁云夕表示道。

“随时欢迎你来我们家做客。孩子们也很喜欢你。”宁云夕握住对方的手诚挚地答应。

妈妈说喜欢这个老爷爷来，哥哥也喜欢。棉棉和康康互相看看彼此的小脸蛋自己应该也会喜欢这个老爷爷吧。

来！保罗向棉棉和康康两个小朋友招招手。

孟爷爷孟奶奶看出来了，这个老外又想和他们家小朋友一块玩积木了。

也不怕会再次输给他们家的小朋友，真是个奇怪的外国老爷爷呢。

孟爷爷孟奶奶只好耸耸眉头鼻头，走去厨房给客人做饭了～

磊磊的数学题番外篇到此结束。

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下次更新还是下星期，亲们保重身体！