烧杯；积木，画笔，弹珠，橡皮泥；小铲子，小锄头，小沙桶，小推车；小电车，自行车，滑板，旱冰鞋；乒乓球，羽毛球，足球，篮球；飞机棋，军棋，象棋，围棋等等。

他们有时用显微镜观察细胞，有时用天文望远镜观察天体，有时做一些物理化学生物的小实验，有时用积木搭建各类建筑，有时穿上各类职业装和用上相关的道具扮演各种职业角色……

其中，在孩子们扮演的各种职业角色上，刘制律一家子最下血本。为孩子们定制的职业装就有两大衣柜，五十来套。并且在为了让孩子们知道各行各业的人们是干什么的，该怎么才能干好的问题上还开发了相关的软件。

在孩子们玩这些角色游戏的过程中，作为孩子们的长辈的，都认真观察做好记录，然后共同分析孩子的兴趣和天赋在那些方面，以及孩子们最喜欢扮演的是什么样的角色。得出了准确的结论后就加以应用，使得他们在教育和培养自己的孩子上取得了事半功倍的效果。

杨楠楠到阳西一中任教的第五年，阳西一中终于有学生考上了北大，往后每隔些年月，都会有一到两名的学生考上清华或者北大。这也标志刘制律当年在自己的婚礼上所吹的规划基本都已经实现了。

师达兴的目光也不再只盯着阳西县的教育问题上了，而是已经开始面向全国，着眼于国家的未来的教育了，最终在教育领域做出了非凡的成就。刘制律的儿子刘高博长大后考入了北京大学，研究生毕业后，开始从政，最终为我国台湾回归祖国和收复藏南做出了重大贡献。（从小刘制律都跟他一起探讨收复在军事、政治、经济、文化教育风层面上可以怎么做。不久，当地就开始传言，收复台湾和藏南的核心人物已经诞生）。

刘制律的女儿刘高雅长大考入了清华大学，博士研究生毕业后，从事科研工作，为我国前沿科技领域取得了重大突破。

他们这一家子因刘制律有幸娶了杨楠楠，由一世平民渐渐成为了望族，史称“杨贵刘”！