33.湖边的故事,湖底的歌(2 / 3)

想着呢,富有节奏感的字词重新组合而出,这一次像是小孩子在被迫背书——

生于湖畔

饮晨露

晚捉虫

泥地湿

光脚走

未闻人语

不见炊烟

盼朝阳

纪晚霞

不逢波动

不知劫难

不梦不思

听人唤

离故土

接灯火

伸手可触天

左手捧明月

右手摘赤阳

唯有身上绊

万年不可断

叨叨又念念

疯疯又癫癫

众星仍在手

不可图其念

千言耳边传

万语离人间

谁道品德高

谁道慧火传

何处展雄图

何以论德望

野兽顾饥腹

不曾点狼烟

病急不投医

身归化尘土

昼夜有差别

功过无人催

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怎么回事,怎么回事?

随着节奏,纯白的世界被逐渐填满,绿意、生机……一切人生路上本该有的初色彩都被涂抹了上去。最后,人气也最终出现了。

高个子的男人十分瘦弱,面部有紫气,看上去再活不久。在他面前是一个尚且分不清性别的孩子,一张圆脸,刻上了纯真的眼神,小腹微微隆起,像是过得幸福滋润,是个正经的孩童相。

絮絮低语间,隐约能听出男人温柔的音色。而孩子一点都不闹,似乎对男人所讲一切都十分感兴趣。

唯一的遗憾是,光诚一点听不见他们在说什么,可以肯定的是,这一幕必然与刚才的“背书”不同。

二人衣着整洁,之间有矮桌,有戒尺,并非原始面貌。“老师”神色平静,纵使看面色身体不太行,也不为之所困扰。只有那长披着的白发,看着与当今的时代没有接轨之处。

太长了,二人坐在湖畔,师傅的长发弯弯扭扭地在地上爬行了好远,就像树扎的根。

徒弟倒还正常,除了穿着发型辨不出雌雄。在这个年纪来说,性别之分本就不大,可在外时没多少人会觉得小孩子就然看不出区别,自婴幼儿起,粉色、蓝色的帽子、连体衣就已经在代表世界传递给他们第一个意识。

二人栩栩如生,使得光诚在第一眼见着的时候未曾注意到他们的“迟钝”。细细盯了好久,光诚才忽然反应过来,二人的动作自始自终没有丝毫的变化,连眼睛都没有眨过,这是一幅定格的画面。

正此时,念书声继续到了下一个阶段。

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绿香红臭字字记

雅号高名恹恹听

风急起

水晚归

今后静心神

思思皆作雨

随流可去东

随波可达西

碌碌一生过

匆匆线上迁

泪者泣

白首眠

却得赤中眼

悔意复复加

仇情绵绵延

日月不负

天变

冠裂

批身罪孽

亲埋故歌

剑斜落

王寇分

回首皆无情

是苍天

无人再不平。

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这种感觉是什么?

光诚感到奇怪,如此上涌的情感此前他只经历了一次,便是在那昏暗的高塔中。

同样的,他没有力气站立,无名的泪水静静流淌。可是他不懂,他一