有第三个人，自然畏惧心就小了。

而这话说得，仿佛不把一切都奉献给孩子，就不配成为父母一样。

苏沫不知道这位大妈是否如自己所说的一般，但她对大妈的这种说法或者说思想观念却是极不认同的。

不管是父母，还是孩子，都是独立的个体，没有一方是另一方的附庸，自然也没有什么一方必须把一切都奉献给另一方的道理了。

而且父母对孩子适当的付出是爱，如果过度那就是溺爱了，其对孩子的成长说得不好听一点，就是百害而无一利。

“您这话就有失偏颇了。”苏沫淡淡道，“孩子小时候，父母照顾孩子是应该的，可也没有一定要倾尽所有这种说法。等到孩子大了，自然可以养活自己，这时候做父母的有能力可以帮帮孩子，没能力的这也不是他们的义务。

甚至来说，孩子成年以后，不但要养活自己，还应该学会给家里减轻负担，这才是正确的价值观。”

她可不管两人听了这话会有何感想，她看不顺眼就是不顺眼，可不会因为别人而让自己感到憋屈和不开心。

那大妈听了，一下子一张脸就耷拉着老长，满脸的不开心。

倒是那职业是老师的男人，意外的没有那么迂腐，还对苏沫的话颇为赞同，甚至不住的点头，仿佛在说:对，就是这样！

苏沫对男人的评价就更高了，自然而然，刚才男孩那看起来十分失礼的行为在此刻的她眼里就很不值一提了。

其实她不知道，男人对孩子的教育，有点类似于无为而治，只要孩子成长的大方向（作对社会有用的人）没错，他就顺其自然。

因为身为老师，男人对孩子的心理有着深刻得领悟，而且男人本身也是比较崇尚“放养”这一理念的。

在他看来，父母和孩子是朋友，父母需要做的不是事事都为孩子规划，而是在孩子犯错误或有需要的时候给予教育或引导，以及最大限度的帮助孩子在其自己选择的道路上成长。

“不愧是能考上京大的才女，对教育的这番见解可谓是一针见血啊！”

男人毫不掩饰自己的赞赏。